MINT-EC-Schule

MINT-EC ist „das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen mit Sekundarstufe II und hervorragendem mathematisch-naturwissenschaftlich-technischem Schulprofil“ (www.mint-ec.de). Seine Ziele sind u.a. die Aktivierung und Gewinnung von Schüler*innen für MINT-Studiengänge und -Ausbildungen, der Aufbau von Kooperationsnetzwerken zwischen Schulen, Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen und die Weiterbildung der MINT-Fachlehrkräfte. MINT-EC ermöglicht Schüler*innen die Teilnahme an ein- bis mehrtägigen Forschungsveranstaltungen, sog. MINT-EC-Camps, die besondere Einblicke und Erfahrungen gewähren. Der Verein wird vom Arbeitgeberverband Gesamtmetall im Rahmen der Initiative think ING., den Verbänden der bayerischen Wirtschaft (vbw/vbm/bayme) und der Siemens Stiftung gefördert und steht seit 2009 unter der Schirmherrschaft des Präsidiums der Kultusminister­konferenz (KMK).

Das MINT-EC-Zertifikat wird als besondere Auszeichnung in Ergänzung zum Abiturzeugnis verliehen und stellt eine Zusatzqualifikation dar, die von der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) sowie von verschiedenen Verbänden als Nachweis für besondere Leistungen im MINT-Bereich anerkannt wird.  Es bietet somit vielfältige Anknüpfungspunkte bei der Bewerbung um Studienplätze sowie beim Berufseinstieg.

Pascaler*innen, die ein MINT-EC-Zertifikat erwerben möchten, sammeln über ihre gesamte Schullaufbahn hinweg Nachweise über die erbrachten Leistungen (Urkunden, Bestätigungen, Praktikumsbescheinigungen, usw.) in einem MINT-Portfolio. Zum Ende der Schullaufbahn können sie das Zertifikat beantragen (MINT-EC 01 MINT-Zertifikat), und die Schule entscheidet auf der Basis der Richtlinien über die Vergabe und die Einstufung des Zertifikats.

• SAMMS (Schüler-Akademie Mathematik in Münster): SAMMS ist ein zweitägiges schulübergreifendes Projekt in Münster, in dem mathematisch begabte Schüler*innen der sechsten Klasse in besonderer Weise gefordert und gefördert werden. Anspruchsvolle Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Mathematik und ihrer Anwendungen sollen motivierende Herausforderungen bieten. Am Ende erfolgt eine Präsentation der Ergebnisse vor Lehrer*innen, Freunden und Verwandten. Die teilnehmenden Schüler*innen werden von den Schulen vorgeschlagen und ausgewählt. Auch ein bis zwei Pascaler*innen sind hier alljährlich vertreten. 
• Vorbereitung auf den Wettbewerb „Informatik Biber“: Pascaler*innen, die am „Informatik-Biber“ teilnehmen möchten, können im Oktober einmal wöchentlich in der Mittagspause Probeaufgaben zur Vorbereitung auf den Wettbewerb „Informatik-Biber“ im November lösen.
• Die AG „Mathe für die Uni“ soll den Übergang Schule-Studium erleichtern und Einblick in die Inhalte und Arbeitsweisen des Studienfaches „Mathematik“ bieten. 

• Medienscouts: An der Schnittstelle von Technik und sozialer Verantwortung arbeiten die „Medienscouts“, Schüler*innen aus den Stufen 9 bis Q2 unserer Schule, die in Workshops zu Experten rund um die digitale Welt und social media ausgebildet werden. Sie stehen als Berater*innen für Fragen und Probleme rund um Online-, aber auch Offlinemedien zur Verfügung und beraten vor allem die jüngeren Mitschüler*innen bei allen Fragen, die mit dem Internet, seinen verschiedenen Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten zu tun haben. 

• Schreiben am PC: Die VHS führt am Pascal-Gymnasium den Kurs „Tastschreiben am PC für Teens“ durch, in dem Kinder in wenigen Stunden das Schreiben mit zehn Fingern lernen. 
• Technik-Team: Kenntnisse und praktische Erfahrungen im Bereich Veranstaltungs-, Licht- und Tontechnik können die Mitglieder des Technik-Teams erwerben. Sie kümmern sich bei Veranstaltungen wie Theateraufführungen, Präsentationsabenden und Konzerten am Pascal-Gymnasium um den reibungslosen technischen Ablauf.